以下内容关于《
怎么帮助学生提高心理适应能力?
》的解答。1.如何提高心理调节能力2.如何提高自身的社会适应能力,增进心理健康3.怎样提高自己的心理适应能力4.1、心理适应能力1、（）人拥有突破困境的自由从心理学上讲，人的心理在反映客观世界时具有主观能动性。
2、人生活在具体的客观环境中，对各种现实地反是非曲直，不是照镜子似的消极被动地反映，而要经过主体在实践活动中通过系列的心理活动过程来能动地反映。
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3、由于每个人内部的特点不同，即已有的知识经验、个性倾向性，如需要、动机、理想、信念、世界观等不同。
4、个性心理特征，如兴趣、能力、气质、性格以及反映事物时的心理状态不同。
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5、同样环境下，对同样客观现实的反映不尽相同。
6、同个人在不同的生活时期或在不同的心理状态下，对同客观现实的反映也不尽相同。
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7、每个人都可以对自己所处的环境做出积极主动的反应，以良好地适应环境。
8、我们应当在实践中不断提高自己的心理控制能力，学会在繁杂的外界环境中整理、分辨、选择、回避，更精确、更有效地把握现实环境中有利于自己生存发展的信息。
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9、更善于抓住复杂事物的关键，认识事物的本质，淘汰那些和我们生存发展关系不大的无用的刺激。
10、那么，我们就会拥有突破困境，把握成功的自信和自由。
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11、（）发展是积极的适应在现实生活中，人们对环境的适应，从适应的方向上看大体上有两种：种是消极的适应。
12、这种适应是人和环境的消极互动过程。
13、在这过程中，个体认同、顺应了环境中的消极因素，压抑了自身的积极因素，即自身的潜能，违背了人的心理发展方向。
14、其结果是环境改造了人，而人未发挥自己对于环境的能动作用。
15、例如，人在遭受了挫折的环境下，采取的消极的悲观态度等。
16、这些人都是以压抑自己的潜能，牺牲个人心理机能和品质的发展为代价，这种对环境的适应是退化，而不是发展。
17、另种是积极的适应。
18、积极的心理适应是个体在客观环境中积极主动地调整自己和环境的不适应行为，增强个体在环境中的主动性、积极性，使自身得到发展。
19、任何环境中都存在着有利于个人成长的积极因素和不利于个人成长的消极因素。
20、积极的适应是要正确地分析自身的特点及环境的特点，从对这者的分析中找到自己的生长点。
21、心理学家马斯洛在谈到成长和环境的关系时说：环境的作用最终只是允许他和帮助他，使他自己的潜能现实化，而不是实现环境的潜能。
22、环境并不赋于人潜能，是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能，属于人类全体成员，正如他的胳臂、腿、脑、眼睛样。
23、马斯洛的观点虽然强调人的先天因素，但他给我们以启示：每个人都存在着潜能，环境只是才能发展的条件，而不是“种子”。
24、我们对其理论的补充和修正是：潜能发挥的重要条件是个人的实践，个人在具体环境条件下的能动地活动。
25、将环境中的有利因素和个性中的积极因素统在自己能动地实践活动中，人就获得了种积极的适应。
26、发展是人对环境的积极适应，我们所提倡的正是这种积极的适应。
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